Arte En América Latina:Temas Y Prob.De La Modernidad
(Modern Art in Latin America)
Course Description:
English: The purpose of this course is to analize themes and conflicts that were present from 1900 until 1970 on a social and political level. These themes were then analized in terms of the production of modern art in Latin America. The themes and conflicts that were included in this modern art included, social conflicts such as human rights violation and discrimination.
Spanish: A comienzos del siglo XX, la modernización del continente supuso un intenso debate entre tradición y vanguardia. Las jóvenes naciones latinoamericanas, surgidas de las guerras de independencia contra España y Portugal durante el siglo XIX, debieron no sólo construir un estado (organización política y económica, orden legislativo, delimitación de fronteras, etc.), sino que debieron también otorgarse un sistema de referencias simbólicas e identitarias que las distinguiera entre sí y de su pasado colonial. En América Latina se intentaba aceptar la modernidad de la vanguardia cultural propuesta por Europa, pero sin olvidar su pasado indígena, criollo y negro. Se trataba de ser “modernos” sin dejar de ser “nacionales”. El mismo concepto de “Latinoamérica” estuvo en el centro de los debates así como la concepción de lo nacional, lo local y lo criollo. El período de entre guerras y las décadas del 60 y 70 también significaron desafíos importantes en el posicionamiento internacional de los países de América Latina. Los sucesivos quiebres a los sistemas constitucionales, el éxito de la revolución cubana y el fuerte impacto de la política exterior norteamericana, entre otros fenómenos, demandaron respuestas urgentes desde diversos campos de la acción político-económica y social. Particularmente el campo artístico cultural tuvo un papel destacado, dando como resultado productos originales, revolucionarios y altamente significativos. El curso se propone transitar estos temas y problemas desde 1900 hasta 1970 aproximadamente, centrándose en el estudio de la producción artística de algunos movimientos y autores claves
Spanish: A comienzos del siglo XX, la modernización del continente supuso un intenso debate entre tradición y vanguardia. Las jóvenes naciones latinoamericanas, surgidas de las guerras de independencia contra España y Portugal durante el siglo XIX, debieron no sólo construir un estado (organización política y económica, orden legislativo, delimitación de fronteras, etc.), sino que debieron también otorgarse un sistema de referencias simbólicas e identitarias que las distinguiera entre sí y de su pasado colonial. En América Latina se intentaba aceptar la modernidad de la vanguardia cultural propuesta por Europa, pero sin olvidar su pasado indígena, criollo y negro. Se trataba de ser “modernos” sin dejar de ser “nacionales”. El mismo concepto de “Latinoamérica” estuvo en el centro de los debates así como la concepción de lo nacional, lo local y lo criollo. El período de entre guerras y las décadas del 60 y 70 también significaron desafíos importantes en el posicionamiento internacional de los países de América Latina. Los sucesivos quiebres a los sistemas constitucionales, el éxito de la revolución cubana y el fuerte impacto de la política exterior norteamericana, entre otros fenómenos, demandaron respuestas urgentes desde diversos campos de la acción político-económica y social. Particularmente el campo artístico cultural tuvo un papel destacado, dando como resultado productos originales, revolucionarios y altamente significativos. El curso se propone transitar estos temas y problemas desde 1900 hasta 1970 aproximadamente, centrándose en el estudio de la producción artística de algunos movimientos y autores claves
Course Reflection:
This course introduced me to the historical context of various art movements including cubism, surrealism, and impressionism. While analizing these art movements, we also analyzed the respective art works from artists such as Wifredo Lam, Diego Rivera, Xul Solar, Emilio Pettoruti, Antonio Berni, Frida Kahlo, Tarsila do Amaral, and David Alfaro Siqueiros. This course not only constituted lectures or theorization, we even had the amazing opportunities to see various art works in museums such as Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires (MALBA) and Museo Nacional de Bellas Artes in Buenos Aires, Argentina. Therefore, this course helped me gain knowledge of various art movements and helped me become more appreciative of the works of art from Latin America.